本帖最后由 天津麦田 于 2015-6-25 12:15 编辑
爱和梦想一起飞扬 ——二课堂活动有感 在人生的旅途中,有幸结识了阳光姐姐,是她把我带进了麦田这个公益大门,在充满爱的大家庭里,我的人生有了新的意义.三年多来,与麦友们一起学习、共同进步和成长,通过新人培训、图片展览、山区走访及第二课堂等活动,使我深深的爱上了麦田这片乐土,爱上了山区的孩子们! 走进麦田,我便走进了孩子的世界.第二课堂活动的开展,为山区的孩子打开了一扇通往快乐的大门;彩虹课程计划的实施,为山区的孩子架设了实现梦想的桥梁;阳光艺术课程的开展,为山区的孩子插上了想象的翅膀,在童话般的世界里,编织着五彩的梦! 二课堂活动,是对乡村美育教育的补充和完善,是全面发展素质教育的需要.通过走访了解到贫困山区的孩子们,缺少的不仅仅是物质上的东西,他们更多需要的是精神领域里的那种自信,那种对快乐的追求.由于,特殊的自然环境,人文环境造成了山区的教育比较落后,学生少,师资力量薄弱,有的一个教师教一二三年级复式班,大部分学校都是包班制,也就是一个老师教一个班级的所有科目,根本就没有能力教音乐、美术、体育等艺术课程,孩子在兴趣培养上比较缺乏,二课堂活动的开展,丰富了孩子们的学习生活,推动了山区美育教育的创新发展. 记得第一次二课堂活动是在2013年的9月7—8日,我们一行30多人,分五组,有物质发放,捐赠图书,一公斤盒子,美术课及活动课等,我被安排到了北河北小学,第一次为那里的孩子上了一节美术课,孩子们兴奋极了,就像羽翼未丰的小鸟渴望着蓝天的呼唤,认真听我讲课,当拿起笔的时候又不知从何处下手,孩子们没有画过画,他们只是一张白纸.在我的启发下,孩子们模仿我的画,开始了照猫画虎,一节课下来,孩子们略有收获.可是,我的心里沉甸甸的,久久不能平静！一种追求快乐的冲动,驱使我把爱心传递给贫困山区的孩子们,让他们像城里的孩子一样,享受到良好的教育,快乐的学习和成长.
我和麦友们一起总结了这次活动的情况,做了深刻的反思,并为下一次课程做了计划.接下来,我们联合爱心支教联盟、描绘蓝天、种太阳等大学生社团,共50人,再次前往革命老区易县做第二课堂.在各项目负责人的精心安排下,我们分组行动,有的去东柳泉,有的去西柳泉,有的去张进庄,我被安排到了孔山小学,和支教联盟的大学生们一起做第二课堂.这次活动开展的有声有色,有手工折纸、树叶粘贴画、橡皮泥制作、科学小实验、体育课等,大学生们施展着各自的才华,极大的调动了孩子们的学习兴趣,提高了孩子们的学习积极性,陶冶了情操,二课堂活动初见成效.
经过两年多的探索与实践,我们不断的总结、交流和完善,取得了一些成绩,也改进了不足,形成了自己的经验.通过《和孩子们一起玩艺术》这一优秀的儿童艺术创作教材的指导,为孩子们打开了一扇自由创作的窗口.我们的二课堂活动得到了麦田总部的支持，为我们推出了“彩虹口袋”项目,为二课堂活动的开展提供了物质基础.二课堂活动得到了各方的大力支持和积极配合,尤其得到了孔山小学王校长的大力支持.首次彩虹课程在孔山小学开展,并试行推广,收到良好的教学效果.为了进一步把彩虹课程落实好，我们对当地老师进行了培训,通过培训，使老师们了解了彩虹课程的计划和实施方案，通过对同桌、校园和家乡的描画，培养孩子们爱亲人、爱校园、爱家乡的美好情感。通过此次活动，极大的调动了老师们的积极性。目前,彩虹课程计划在孔山小学和南柳泉小学自主地开展起来了，师生们共同描绘着彩虹梦想!
对二课堂活动的新思考 如何让孩子们玩儿的开心,玩儿的艺术呢?------就是要用一颗美的心灵去发现美好的事物,从生活中去寻找创作素材. 生活处处多美好!只要你的心美了,普通的丑小鸭也能变成白天鹅.那么,普普通通的红薯就会变成金凤凰,变成龙.这就是我眼中的金凤凰。 美丽的大自然给我们提供了广阔的学习空间,生活中有许许多多有用的东西,都可以作为我们的创作素材,要善于发现生活中的美,一个土豆在普通人的眼里,它只是用来填饱肚子的食物。可是,在艺术家的眼里它不仅仅是土豆,它可能会是一头猪,一只大象…..,展开你那想象的翅膀,你就会飞入艺术的天堂.
记得辽宁美术家徐勇教授的一句话:“每个人都拥有一个宇宙,看你如何在这个宇宙中遨游”. 在通往梦想的道路上,我们麦田人一路走来,收获的不仅仅是辛苦,更多的是快乐.追求快乐是一种能力,享受快乐是一种幸福,让我们一起努力追求快乐和幸福吧,让爱和梦想一起飞扬!
大自然的女儿 2015年5月27日
|
发表于 2015-6-25 08:25
发表于 2015-6-25 09:15
爱和梦想一起飞扬！
