罗平中心小学四年级通讲记录

一人一本

日有所诵第三单元通讲记录

刘姗姗

第一篇《钓鱼的人》是一篇有趣的诗歌，把钓鱼人钓鱼的场景幽默地呈现出来。我先给孩子们提几个问题：1、你钓过鱼吗？那你是怎样钓鱼的？2、文中钓鱼的人又是如何钓鱼的？3、文中的人有没钓到鱼？我让孩子们边读边思考问题。读过后，孩子们都觉得有意思，乐于参与其中，课堂气氛活跃。接着我们来挑战看谁读得好，最有感情。最后，我要求同学们边联想钓鱼人钓鱼时的情景边读。效果不错！

第二篇《狗窝》非常的有意思，孩子们兴趣很浓。看到题目就被吸引了，不由自主地读了下去，到最后都忍不住哈哈大笑起来。我问：孩子们，你们的房间会不会也是这样？大多数同学笑着说不会。有个别男生没回答，只是有点不好意思的低头。我乘机教育孩子们要学会整理自己的房间，讲卫生，自己能做的事自己做。

第三篇《绝句》和第四篇《沙与沫》精选，虽然篇幅短小，但比较难理解的，我只简单地跟孩子们解析，也没有详细的分解，只让孩子们多读，从读中感悟。

第五篇《大林寺桃花》，师范读，学生动笔划出节奏。我们让学生自由读两遍，然后看注释，讲讲读懂的地方，然后用：知诗人—明诗意---悟诗情的步骤带学生学习。接着再给几分钟时间让学生自由诵读，再抽几个学生背诵。