伴行公益阅读引导活动系列报道（一）

伴行公益

     2014年3月18日周二下午，上海政法学院志愿者协会的6名同学：肖瑶、梁鼎乾、陈希冉、刘丽、郭亚敏、何雨洁，前往青浦区明天小学开展本学期的第一次伴读活动。
     基于上学期伴读活动的成功开展，大家有了一定的经验累积。本学期伴读的对象转变为五年级学生。我们在活动的初期，还需要和这些小朋友相互认识，建立情感。
活动由自我介绍开始：“喷泉姐姐、眼镜哥哥、柠檬姐姐、栗子姐姐、苹果姐姐、香蕉姐姐”，大家用可爱形象名字，一下子拉近了和孩子的距离。




      第一次伴读活动的主题是家乡历史文化，为了配合主题，我们选择了一个中国地理知识的拼图游戏，目的旨在通过互动活跃气氛。孩子们迅速进入状态，投入地进行着拼图游戏。
约10分钟后，大多数孩子都很得意地完成了他们的拼图，我们给予前五名完成的孩子奖励：一支黑色水笔。同时我们也让最早完成的孩子分享了他们成功的经验。

      接下来是三十分钟阅读时间。我们将事先准备好的关于不同地域介绍历史文化的书籍分发给孩子们，大多数孩子对于阅读还是很感兴趣的，毕竟平时他们接触课外读物的机会很有限，
这样的阅读经历，对于他们而言是很宝贵的。在整个阅读过程中，他们还不时和志愿者交流，特别在书本中读到关于家乡的信息时，孩子们会流露出特别自豪的表情。


     
阅读完毕后，是最精彩的分享交流环节。鉴于有不少孩子来自安徽，在说起家乡时，大家总会产生有不少共鸣。黄山，黄梅戏，以及各种让人垂涎欲滴的美食……在孩子们心中，家乡永远是最美的地方。
偶尔也有同学搞出“乌龙”发生了张冠李戴的现象，遭受“鄙视”也是在所难免的。“童言无忌”，在这么欢乐的时刻连错误都是那么可爱。




      而班上有一个来自云南白族的男孩，说到自己家乡云南，说到丽江，大家从对自己家乡的自豪情怀中又转到了对外面世界的无比向往。羡慕地眼神仿佛在说“我们也想看看你的故乡”。

      纵观整个活动过程，志愿者对于秩序得维护做得很好，没有出现失控的现象。同时气氛又很活泼，志愿者和小朋友的互动很充分。能够在第一次活动中，将相互关系处理得如此好，是非常不容易的。
应该说，各位志愿者亲和力在本次活动中得到了充分地展现，对于小朋友而言是很有感染力的。在伴读地过程中，我们不是简单地灌输知识，更多的开放式问题，更多关注小朋友的亲身体验。
鼓励孩子们有更多表达自己，并给予充分肯定。希望通过这样的方式让这些特殊的流动儿童更加关注自己的家乡，更加关注各地的历史文化，培养良好的阅读习惯。


   
      瑕不掩瑜，第一次阅读活动还有很多值得改进的地方。由于小朋友非常得踊跃，使得主讲人已准备的部分内容没有时间得以全部表达。提醒我们以后的活动中对时间的把控需更加细致。
通过这次活动，我们看到，对于熟悉或者喜欢的东西，孩子们的参与度是非常高的，这也给我们一个启示：我们的活动主题必须“以人为本”这样有助于更多的孩子们喜爱我们的伴读活动。
本学期的伴读活动有了一个良好的起步。孩子们的欢笑给予我们更多的信心去完成每一次活动。

枫心愿

我来献花了！

乌冬

动静

加油 支持

时间空间

给力！赞！

ZJZJ999

小伙伴都很优秀

浅白

感谢您的分享，期待带来更多的报道

浅白

感谢您的分享，期待带来更多的报道

阿德V小林

小伙伴们真棒！小朋友们一定会非常喜欢你们的陪伴！

kangbao

很高兴在论坛看到同学们的活动报道。学生参加公益，是全方位的锻炼。大家比上学期更有经验了，也更主动了，为你们自豪。

温柔的驴子

各发挥所长的联合活动总令人期待。

莫凡

伴行越来越精彩！

栗子、

赞！！！~~~~

尘宇

支持上政的学习学妹们的公益行动！加油！